Učitelji v zgodnjem otroštvu igrajo pomembno vlogo pri vzpostavljanju temeljev za otrokovo izobraževalno prihodnost. Zahteve za te učitelje so se z leti spreminjale v skladu s spreminjajočimi se potrebami in učnimi stili otrok. Raziskave iz študij (glej Reference) kažejo, da vzgojitelji, ki izpolnjujejo določene kriterije, bolje služijo predšolskim ustanovam in otrokom.
Izobraževanje
Učitelji v zgodnjem otroštvu morajo imeti vsaj preddiplomsko izobrazbo. To je mogoče doseči na ravni kolegija skupnosti. Diploma je potrebna za vodilnega učitelja ali direktorja vrtca. Zahteva se tudi državna licenca.
$config[code] not foundUsposabljanje
Večina programov izobraževanja v zgodnjem otroštvu vključuje neko obliko pripravništva ali obdobja poučevanja prakse. To daje bodočemu učitelju izkušnje iz prve roke pri delu z otroki, starimi od 3 do 5 let. To usposabljanje je bistveno za nove učitelje, ko prvič vstopijo v učilnico.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingOsebnost
Delo s predšolskimi otroki zahteva, da je oseba zelo potrpežljiva in se lahko prilagaja spremembam. Otroci v tej starosti se nenehno spreminjajo in rastejo, fizično in psihično. Lahko je zastrašujoče, če učitelj sledi zahtevam otrok v tej razvojni fazi. Bistvenega pomena je, da lahko vzgojitelji delajo v več nalogah in obvladujejo potencialno stresno okolje.
Posebna potrdila / spretnosti
Za delo na specializiranem področju zgodnjega otrokovega razvoja, kot je vedenjski ali govorni posrednik, bo moral učitelj pridobiti dodatno potrditev. To ponavadi zahteva dodatno leto študija in vključuje usposabljanje na delovnem mestu.
Nadaljnje izobraževanje
Da bi ohranili trenutno dovoljenje, morajo učitelji v zgodnjem otroštvu pridobiti dodatne štipendije za šolo ali se udeležiti delavnic, ki se nanašajo na njihovo področje zaposlitve. Te lahko vključujejo pouk o uporabi tehnologije v razredu, izvajanje pozitivnega vedenja ali uporabo različnih metod poučevanja za pomoč študentom, ki se spopadajo s težavami. Tako bodo učitelji obveščeni o najnovejših trendih in raziskavah v izobraževanju v zgodnjem otroštvu.
