Učenje podjetniških veščin v mladosti je lahko izjemno koristno, tako za otroke, ki na koncu vodijo podjetja kot odrasli, kot za tiste, ki nadaljujejo s tradicionalnimi poklicnimi potmi. In eno podjetje si prizadeva, da bi te spretnosti pripeljalo do učilnic po vsej državi.
Poučevanje otrok o podjetju
Virtual Enterprises International vzpostavlja virtualna podjetja v učilnicah po vsej državi in celo v peščici držav po svetu. V teh učilnicah učenci dejansko uporabljajo hipotetična podjetja, ki uporabljajo koncepte resničnega sveta. Vsakemu od njih je dodeljena vloga v podjetju in se morajo naučiti, kako delati skupaj, izvorne izdelke, tržiti svoje ponudbe in opraviti vse druge bistvene naloge, ki se nanašajo na vodenje podjetja. Učilnice se celo povezujejo med seboj in tvorijo neke vrste virtualno gospodarstvo.
$config[code] not foundPredsednik virtualnih podjetij in nacionalni programski direktor Nick Chapman je v telefonskem intervjuju s podjetji Small Business Trends dejal: »Gre za učenje podjetij z dejanskim poslovanjem. Ponujamo jim priložnost, da se podajajo na roke, ne uspejo, uspejo in se tako naučijo, kar je tako pomembno. Ponuja veliko večji potencial kot preprosto učenje iz učbenika. Spoznajo vodstvene, sodelovalne in komunikacijske spretnosti tako, da dejansko vodijo srečanja in dokončajo projekte in naloge, ki jih ne bi dobili v tradicionalnem razredu. "
Cilj programa ni nujno povečati število mladih v podjetnike. Podjetja so ustanovljena tako, da lahko študentje preizkusijo različna delovna mesta in se seznanijo tudi s potencialnimi poklicnimi možnostmi. Ampak seveda, s tem, da učencem da okus, kako je poslovati, nekateri gredo sami na svoje - celo v srednjih šolah v nekaterih primerih.
Jacob Norwood je primer tega. Študentski podjetnik iz V.R. Srednja šola Eaton v bližini Ft. Worth, TX, Norwood služi kot izvršni direktor Connocrate, virtualnih podjetij podjetja. Toda on in njegovi sošolci so prav tako začeli z dejanskim poslom s podobnim poudarkom, Canivet, blagovna znamka posebne kave, ki je del svojega zaslužka namenila tudi prvim odzivnim osebam.
Norwood priznava, da je vedno imel določene podjetniške lastnosti, vendar se ni naučil, kako bi jih lahko uporabil v poslovnem okolju ali ga celo resnično upošteval kot pot, dokler ni začel obiskovati poslovnih razredov svoje šole, ki so vodili do poslovnega tečaja VE.
V nedavnem telefonskem intervjuju s podjetjem Small Business Trends je dejal: »Poslovna akademija mi je odprla oči in mi pokazala, da je to nekaj, čemur lahko zgrabim in resnično sledim.«
Norwood in nekateri njegovi sošolci nameravajo obdržati posel, ko bodo diplomirali in naslednjič šli na kolidž. Vendar pa je ponovil, da je Chapmanova trditev, da je vaja v podjetništvu dragocena celo za študente, ki se odločijo za bolj tradicionalne poklicne poti.
Dodal je: »Ena od največjih stvari, ki jo dobite iz razreda, izhaja iz sposobnosti vodenja in timskega dela, ki so tako potrebne, da vse poteka gladko.«
Virtualna podjetja gostijo mladinski poslovni vrh 18. in 19. aprila v New Yorku, kjer učenci delujejo kot udeleženci na sejmu, sodelujejo na tekmovanjih za poslovni načrt in dobijo priložnost za interakcijo z drugimi študentskimi podjetniki po vsej državi.
Slike: VEI, Jeffrey Holmes; Top Image: Mladinski poslovni vrh 2016; Druga slika: Nick Chapman (levo) s študenti iz Brooklyna
3 Komentarji ▼
