V zadnjih dveh desetletjih se je izobraževalni sektor gibal s svetlobno hitrostjo, zlasti na področju izobraževalne tehnologije.
Pred petnajst do dvajset let je bila tehnologija v izobraževanju sporna tema. Vsakdo je imel svoje poglede na vpliv, ki bi ga tehnologija imela na to, kako se učimo. Seveda sta bila uporaba tehnologije v izobraževanju pozitivna in negativna. Toda postopoma, ko so se v izobraževalne ustanove sprejele tehnologije, so jo začeli ceniti tisti, ki so se upirali njegovi uporabi.
$config[code] not foundTe dni so učitelji in izobraževalna tehnologija prepleteni. Vsak dan pride na trg nova tehnologija, ki popolnoma revolucionira način poučevanja v šolah. Danes je na stotine orodij, ki jih učitelji lahko uporabijo za povezovanje s študenti, komunikacijo s starši, sodelavci in administratorji. Kot učitelj tehnološko zdrava pamet ni več možnost. Izobraževanje napreduje s tehnologijo in ko se mlajša generacija prilagaja, morajo tudi vzgojitelji in starši ohraniti močno, ustrezno povezavo.
Spodaj je nekaj razlogov, zakaj je tehnološko zdrava učiteljica danes obvezna.
Izboljšana učinkovitost in učinkovitost študentov
Uporaba podatkov učiteljev v izobraževanju narašča. Učitelji v svojem učnem načrtu vedno bolj uporabljajo pretočni video in večpredstavnost. Učitelji so pozvani, da razumejo, kako njihova uporaba video in večpredstavnosti vpliva na omrežja in kako sporočiti te potrebe osebju IT.
Da bi zadostili tem potrebam, je treba povečati pasovno širino in hitro vzpostaviti virtualna lokalna omrežja (VLAN). Osebje IT mora biti sposobno nadzorovati učinkovitost in upravljati ravni storitev za učitelje in študente.
Prav tako se lahko s povečevanjem potreb povečajo stroški zagotavljanja informacijske tehnologije. Šolski okrožji in izobraževalne ustanove se selijo v okolju, ki temelji na oblaku. Omogočajo razširljiva omrežja. Oblak odpira in širi učne zmožnosti za učitelje in učne zmožnosti za učence, na primer z odpiranjem več učenja na daljavo. Preko oblaka lahko učitelji združijo delo in vire. Z manjšo porabo časa, denarja in prizadevanj za IT ter z izkoriščanjem virov v oblaku se lahko izobraževalne ustanove in učitelji bolj osredotočijo na študente in ustvarijo boljše učno okolje.
Izboljšana povezava med učenjem in učiteljem
Veliko mladih konstruira socialno identiteto na internetu. Da bi bolje razumeli njihov način razmišljanja kot učitelja, morate biti na svojem domačem terenu, uporabljati isto tehnologijo, ki jo uporabljajo, dostopati do družabnih medijev, poslušati njihovo glasbo - razumeti, kako živijo, ko jo doživljajo. Morate ugotoviti, kje porabijo svoj čas (priljubljena družabna omrežja Facebook, Twitter, Snapchat in YouTube) in uporabite njihovo funkcionalnost kot način za navdihovanje učnih metod. Na ta način boste bolj navdušeni nad tehnološko usmerjenimi študenti.
Veliko učiteljev na primer uporablja zrcalno učilnico - prakso, v kateri učenci gledajo video posnetke predavanj kot domačo nalogo, razprava pa se izvede naslednji dan med poukom z navodili učitelja. Ta pristop je posledično pripomogel k boljši uspešnosti učencev. Študenti imajo možnost, da se učijo po lastnem tempu in uporabljajo razredni čas za pojasnitev in interakcijo.
Spletna orodja za sodelovanje v oblaku, kot so Google Drive, Dropbox in drugi, omogočajo učencem in učiteljem, da si delijo beležke in naloge na spletu, jih urejajo v realnem času in jih projicirajo na zaslon. Ta orodja odpravljajo potrebo, da nekateri učenci gredo v učilnico, saj je vse opravljeno na spletu od razprav v razredu, do oddajanja nalog in ocenjevanja.
Izboljšana komunikacija med učitelji in starši
Način, kako učitelji komunicirajo s starši, se je v zadnjem desetletju dramatično spremenil. Dolgo so odšli dnevi telefonskih klicev in glasovnih sporočil. Najhitrejši način, da pridete do izobraževalca, je po e-pošti. Pomembnost kartic s poročili je celo prepustila tehnologiji, saj učitelji zdaj vpisujejo spletne strani učiteljev in jih starši lahko dostopajo v realnem času 24 ur na dan, 7 dni v tednu.
Starši in učenci imajo zdaj dostop do interneta ali celo aplikacij v nekaterih primerih do vsakega razreda, zamude, odsotnosti in še več. Aplikacije, kot je Edmodo, omogočajo staršem, da se prijavijo in vidijo, kaj se dogaja.
Okrepljeno sodelovanje učiteljev z učitelji
S tehnologijo se je razvil tudi način, kako učitelji med seboj komunicirajo, da si izmenjujejo ideje in nudijo podporo. Zdaj si lahko takoj izmenjujejo videoposnetke, načrte lekcij in slike ter razpravljajo o svojih idejah na spletu.
Učitelji lahko prav tako nemudoma komunicirajo in se povežejo s svojimi kolegi po svetu, izpopolnijo svoje učne načrte in najdejo najnovejše nove informacije o določeni temi, da bi svojim učencem zagotovili najboljšo možno izobrazbo. Obstajajo celo orodja, kot so učitelji, ki plačujejo učitelje, kar omogoča učiteljem, da prodajajo lastne materiale v razredu in kupujejo kakovostne materiale drugih učiteljev.
Izobraževalci morajo zdaj opraviti spletni portfelj za svoj praktikum, med drugimi spletnimi dejavnostmi, za pridobitev izobrazbe. Nekateri učitelji se celo vrnejo v šolo ali opravijo dopolnilne tečaje, da bi sledili spreminjajočemu se „industrijskemu standardu“ sodobne učilnice in tehnološko zahtevnim študentom.
Pomembno je, da so učitelji odprti za nove načine dela. Na skoraj vsak teden so na voljo nove tehnologije, ki lahko popolnoma spremenijo način dela in poučevanja učiteljev.
Dober učitelj je tisti, ki ohranja navdušeno zanimanje za nove tehnologije, z namenom izboljšanja učinkovitosti njihovih učnih metod za boljše doseganje učencev.
Učiteljska slika preko Shutterstocka
2 Komentarji ▼
