Vendar mislim, da to desetletje kaže znake resničnega, vznemirljivega, renesančnega. Ne glede na to, ali gre za množično odprte spletne tečaje, kot sta Khan Academy in MIT OCW ali edX ali različne aplikacije za tablične računalnike in pametne telefone, ki bogatijo to področje, vidimo resne in visoke hitrosti.
$config[code] not foundO EduTech sem v zadnjem času veliko napisal. Danes bi vas rad seznanil z zagonom, ki je začel pokazati dobro vlečno silo. Najbolj uspešne ideje se pogosto rodijo iz osebnih potreb in izkušenj.
V tej zgodbi sledimo potovanju študenta, katerega odkritje lastnih virov elitne univerze ga je spodbudilo, da jih da na voljo širše.
Mreža Aurus
Piyush Aggarwal je začel svojo akademsko kariero v Indiji, inženirstvo s poudarkom na računalništvu. S kombinacijo industrijskih projektov in poletnih pripravništev se je Piyushova usmeritev preusmerila z akademikov na zanimanje za načine, kako se lahko tehnične inovacije uporabijo za reševanje resničnih svetovnih problemov.
V tem duhu je Piyush prišel na ameriško univerzo, kjer je nadaljeval podiplomski študij na univerzi Stanford. Tam je ponovil znani vzorec prevelikega sodelovanja v svojih raziskavah, namesto da bi obiskoval razrede. Na srečo za Piyush je Stanford pripravil pouk na spletu, tako da je ponujal video posnetke vsakega predavanja, ki ga je gledal, da bi lahko študiral za zaključne izpite. Kmalu pa je Piyush gledal vsak videoposnetek predavanja, tako da se je njegov čas v učilnici lahko osredotočil na učenje novega gradiva ali razpravo s svojimi vrstniki.
Zanimiv po konceptu spletnega izobraževanja, je Piyush nadalje raziskal in ugotovil, da je Stanford porabil veliko sredstev za izvajanje programa. Za druge šole s sedežem v ZDA, pa tudi za tiste v razvijajočih se državah, ni bilo logistično ali finančno izvedljivo zagotoviti primerljive materiale. Toda trg je bil tam. Piyush je ugotovil, da je Indija zlasti trpela zaradi pomanjkanja kakovostnih učiteljev, kar je močno spodbudilo indijsko študentsko telo k iskanju znanja drugje.
Kar se je začelo kot ideja za predavanje, ki je zajemalo programsko opremo, je preraslo v Bangalorsko mrežo Aurus.
Platforma v oblaku, ki omogoča ustvarjanje, upravljanje in distribucijo izobraževalnih videov. Rešitev omogoča, da katera koli izobraževalna ustanova ponudi spletne programe, lokalno ali na dolge razdalje, ne da bi porabila dragocen finančni ali človeški kapital. Sistem Aurus se opira na urnike, ki jih posredujejo skrbniki razredov, samodejno sprožijo in končajo posnetke in objavijo v živo.
Piyush je vključil tudi več funkcij, da bi bila rešitev čim bolj prilagodljiva. Mreža Aurus omogoča prenos živih tokov z nizko pasovno širino z dvosmernimi interakcijami. Tehnologija sledenja po meri uporabnika odpravlja potrebo po človeških operaterjih. Aurus je na voljo v možnostih uvajanja v oblaku in v kampusu, cene pa so določene v modelih s plačilom za uporabo ali s plačilom za študenta.
Mreža Aurus je bila zagnana do leta 2011, ko je podjetje iz približno 20 indijskih izobraževalnih ustanov zagotovilo 150.000 dolarjev letnih prihodkov. Da bi se še povečali, so v letu 2012 sprožili krog financiranja prek indijske mreže Angel Angel. Piyush je razširil tudi svoj svetovalni odbor, tako da je vključeval znane vodstvene delavce Sharado Sharma, nekdanjega raziskovalca v Indiji, in Ajai Chowdary iz HCL, v svojem svetovalnem odboru.
Od izdaje leta 2010 se mreža Aurus Network ni srečala z veliko konkurenco na trgu. Čeprav sprva konkurirajo podjetjem za videokonference, je ta primerjava bolj pogosto napaka potencialnih strank, saj se ponudba Aurusa razširi tudi onstran žive komunikacije. Piyush se strinja, da je največji izziv prepričati vzgojitelje, da sprejmejo to novo obliko poučevanja.
Prihodnost mreže Aurus, upanja Piyush, bo ohranila nadaljnjo rast in geografsko širitev. Njihova ponudba je že presegla Piyushovo izvirno idejo v razredu Stanford. Danes ciljni trg vključuje testni pripravek kot ključni zgodnji segment adapterjev, prihodnje priložnosti pa lahko vključujejo podjetniško usposabljanje. Podjetje se trenutno ukvarja s partnerstvi s podobnimi tehnologijami v industriji, zlasti s ponudniki rešitev za upravljanje učenja.
Piyush pripada celotni generaciji podjetnikov, ki si prizadevajo, da bi spletno učenje po dostopnih cenah bistveno izboljšalo svetovni količnik učenja.
Ta demokratizacija izobraževanja na krilih tehnologije nas bo še naprej vodila naprej v preostalem delu tega desetletja.
Do leta 2020 pričakujem, da se bo področje izobraževanja spremenilo do neprepoznavnosti.
2020 fotografija preko Shutterstocka
4 Komentarji ▼
