Rektorji akademije so višji upravitelji, odgovorni za vodenje, vodenje in mentorstvo osebja, fakultete in študentov. Z razvojem vizijskega načrta in vzpostavljanjem povezav z zunanjimi organizacijami vodijo rast teh institucij v akademsko odličnost. Te strokovnjake lahko najamejo samostojne šole, pa tudi univerze z več kampusi. V slednjem okolju kanclerji običajno vodijo kampuse in poročajo predsedniku sistema.
$config[code] not foundUporaba osnovnih spretnosti
Številne šole so večstranske institucije z več akademskimi enotami. Kanclerji kot taki zahtevajo izjemne vodstvene sposobnosti, da lahko učinkovito nadzorujejo te enote in zagotovijo, da sodelujejo pri doseganju skupnega cilja. Pristojni rektorji so pogosto usposobljeni tisti, ki sprejemajo odločitve in rešujejo probleme. Ko na primer člani fakultete grozijo s stavkami, si morajo rektorji prizadevati za reševanje njihovih pomislekov in doseči sporazumno rešitev. Medčloveške in komunikacijske spretnosti so prav tako koristne za kanclerje, saj je njihova zmožnost ustvarjanja uspešnih odnosov s člani osebja lahko osnova za uspešno kariero.
Spodbujanje akademske odličnosti
Glavna odgovornost rektorja je, da si prizadeva za doseganje izobraževalnih ciljev institucije. To vključuje več nalog, vključno z načrtovanjem proračuna, upravljanjem virov in oblikovanjem politike. Na novoustanovljenem kolegiju mora kancler, na primer, ustvariti okvir, ki podrobno opisuje upravno strukturo, in nadzirati zaposlovanje višjega osebja, kot so direktorji za komunikacije, vpis in študentske zadeve. Nato vodi načrtovanje akademskih in raziskovalnih programov, pri čemer mora zagotoviti, da ustrezajo lokalnim in nacionalnim izobraževalnim standardom. Rektorji akademij gojijo tudi sodelovanje in raznoliko delovno mesto ter podporno učno okolje za študente.
Zagotavljanje zagovorništva
Rektorji akademije so tudi zagovorniki, ki zastopajo institucije na izobraževalnih seminarjih in konferencah vodij. Osredotočajo se tudi na ustvarjanje produktivnih partnerstev z alumni skupinami, raziskovalnimi organizacijami, strokovnimi združenji, podjetji in vladnimi agencijami. Kanclerji pogosto izkoristijo to priložnost in poiščejo finančno podporo, ki jo lahko šole uporabijo za vlaganje v raziskovalne in učne zmogljivosti. Tisti, ki delajo za visoke šole, ki so del univerze z več kampusi, imajo tudi dolžnost, da predsednika sistema obveščajo o pomembnih dogodkih v instituciji.
Priti tja
Kanclerji so visoko izobraženi strokovnjaki z obsežnimi raziskovalnimi in upravnimi izkušnjami. Mnoge šole dajejo prednost posameznikom z doktoratom na določenem akademskem področju. Na primer, šole za zdravstveno nego pogosto zaposlijo rektorje z doktoratom iz zdravstvene nege, medtem ko poslovne šole dajejo prednost posameznikom z doktoratom iz poslovanja. Posledica tega je, da ambiciozni kanclerji običajno začnejo kot profesorji ali upravitelji fakultet in si prizadevajo za pridobivanje izkušenj in naprednih kvalifikacij. Več univerz ponuja podiplomske izobraževalne vodstvene certifikate, ki jih kanclerji lahko združijo z bogatimi izkušnjami in postanejo predsedniki sistemov.
