Od ustanovitve prve šole so starši in otroci razmišljali o ustreznih darilih za učitelje. Če izberete tidbit, piškotek, robček ali cvet, ki bo prosila posebnega učitelja, bo otrok imel priložnost pokazati naklonjenost ali hvaležnost ali oboje. Čas je potekal v zgodovini vzgoje in izobraževanja, vendar je tidbit postal pravo darilo in občasno darilo je postalo standardno vedenje. Dragoceno darilo pod nobenim pogojem postavlja učitelja v etično dilemo; sprejmite ga in se počutite dolžni drugače obravnavati otroka ali zavrniti njegovo sprejetje ter tvegati, da boste otroka in starša ogrozili.
$config[code] not foundNavzkrižje interesov
Prejemanje daril od študentov in njihovih družin lahko povzroči navzkrižje interesov, če je darilo velike vrednosti. Učitelj, ki prejme in sprejme dragoceno darilo, lahko otroku ali staršem pošilja tiho sporočilo, da bo študentu dodeljena posebna pozornost. Žetveni dar nečesa domačega ali malo denarne vrednosti nima enake teže ali pomena.
Omejitve daril
Massachusetts je ustanovil zakon, ki učitelju prepoveduje, da bi sprejel darilo v vrednosti več kot 50 dolarjev, in dodal druge prepovedi. Omejitev velja tudi za skupinska darila, prevzem zbirke za učitelja pa je proti zakonu, če je darilo več kot 50 dolarjev. Veliko šolskih okrožij v drugih državah sprejema postopke in kodekse etike za učitelje, organizacije učiteljev pa so začele pisati posebne etične smernice za svoje člane.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingNastavitev omejitev
Organizacija učiteljev v državi, Združenje učiteljev učilnic v Teksasu, je ugotovila, da mora učitelj sprejeti "nobenega darila, ki bi škodil strokovni presoji ali pridobiti posebne prednosti". Medtem ko so učitelji, ki so napisali dokument, očitno namenjeni temu, da se izognejo določanju dolarskih omejitev za darila, je izraz »oslabitev sodbe« povsem subjektiven. En učitelj je lahko zaslepljen z ducatom vrtnic, druga pa bi bila žaljiva. Poleg tega je motivacija za pridobitev posebne prednosti težko razumeti v času, ko je dar podan, razen če učenec reče: "To vam bom dal, če mi dajete A." Še ena spodbuda za absolutne omejitve, ki jih določijo učitelji, je, da se vladne organizacije manj verjetno vključijo, če učitelji rešijo problem.
Pomembne posledice
Etika dajanja in prejemanja daril se lahko zdi manjša za nekatere ljudi, drugi pa menijo, da je interakcija velikega pomena s posledicami, ki segajo daleč prek zgolj žetonov. Trgovanje z dragocenimi predmeti, denarjem ali dejavnostmi za naklonjenost učitelja je le korak stran od podkupovanja, kjer se darila ali denar daje v zameno za posebno obravnavo. Več kot en učitelj se je soočil z razjarjenimi starši, ki so kupili darilo za nakit ali parfum in pričakovali, da bo majhen Tim dobil visoko oceno. V mnogih primerih so se učitelji zaščitili s tem, da so vljudno zavrnili sprejemanje daril, ki so očitno preveč dragocena.
Kaj se otroci učijo
Za celotno izobraževalno ustanovo bi se moralo vprašanje postavljanja omejitev za učiteljeve darove osredotočiti na to, kar se otroci in mladi učijo iz dejanja, da učitelju dajo drago darilo. Nedolžno dejanje darovanja lahko postane povezano s pričakovanjem višjih razredov, bolj popustljivih pravil, dodatnega časa ali druge ugodnosti v zameno: grozljiva lekcija. Koliko bi bilo bolje, če bi otroci sodelovali pri izbiri ali izdelavi ali pisanju darila, ki dejansko odraža njihova čustva do učiteljev. Jabolko, polirano do popolnosti, ki ga spremlja izvirna pesem, je odlično darilo, učitelji pa hvaležnost pisem in zapisov staršev in študentov.
