Organizacijske spretnosti pomagajo ohranjati naše življenje in naše učilnice poenostavljene in brez nereda. Čeprav lahko učenje organizacijskih veščin traja nekaj časa, je v razredu veliko iger, ki učencem olajšajo učenje ustreznih organizacijskih sposobnosti.
Razvrščanje na slepo
Ker oblika predmetov pogosto narekuje, kako se stvari organizirajo, ta igra pomaga študentom razumeti pomen prostorskih razsežnosti v organizaciji. Sedite učence za oči na stolu pred mizo. Postavite vsaj štiri lesene škatle z izrezanimi oblikami na vrh pred vsakim učencem. Vsak učenec dobi vrečko iz različnih lesenih blokov. Ko se igra začne, bodo učenci zgrabili škatlo in s prsti občutili obliko na vrhu. Ker postavljajo bloke v ustrezna polja, bodo učenci organizirali škatle po obliki, da bo razvrščanje lažje. Igra se nadaljuje, dokler en igralec ne postavi vseh blokov v svoje škatle.
$config[code] not foundOrganizacija spomina
Drug pomemben vidik organizacije je spomin. Uporabite preprosto igro spomina s študenti tako, da vsakemu učencu da 50 kart z eno besedo na vsaki kartici. V posamezni kategoriji mora biti pet skupin po 10 besed. Na primer, ena skupina besed bi se lahko nanašala na živali, druga pa na vozila. Kartice položite z licem navzdol na mizo. Učenci morajo imeti majhne kartonske škatle z imenom kategorije, ki je napisano na sprednji strani. Učenci nato dvignejo kartico in jo v najkrajšem možnem času vstavijo v ustrezno kategorijo. Ko se prvi študent konča, preverite vse okence za natančno organizacijo. Študent, ki je dosegel največ točk, zmaga.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingDirektor in graditelj
Za to igro razdelite razred na štiri skupine. En učenec (direktor) v vsaki skupini ima 10 gradbenih elementov in stavbno osnovo. Še en študent (graditelj) vzame še 10 blokov. Dva preostala študenta sta dostavna. V ločenem prostoru režiser ustvari objekt iz gradnikov, pri čemer piše navodila za stavbo na indeksne kartice. Izvajalec odpelje te indeksne kartice drugemu dostavljaču, premešča karte, ko hodi. Drugi dobavitelj vzame ta navodila graditelju in ponovno premeša karte. Po prejemu indeksnih kartic graditelj poskuša pravilno urediti navodila in zgraditi kopijo režiserjeve strukture. Z zmagovalcem se določi, katere zgradbe se ujemajo.
