Akademski direktorji delujejo v zasebnih šolah, visokih šolah, poklicnih šolah in na univerzah, kjer nadzirajo različne vidike kakovosti izobraževanja in poučevanja. Poleg tega poučujejo učitelje in študente ter se povezujejo z notranjimi in zunanjimi deležniki. Ta kariera je idealna za strokovnjake, ki imajo veliko pedagoških izkušenj in veliko zanimanje za modeliranje prihodnosti mladih.
$config[code] not foundObvladovanje spretnosti
Dobro razvite vodstvene sposobnosti so prednost akademskih direktorjev. Zagotoviti morajo vodenje in usmerjanje velikemu osebju, ki pogosto vključuje akademske svetovalce, inštruktorje in vpisne svetnike. Akademski direktorji potrebujejo tudi močne medosebne spretnosti, da bi ustvarili tesne odnose z vrstniki, višjimi administratorji, starši in študenti, ter sposobnostmi odločanja, da bi sprejemali učinkovite in dobro informirane odločitve o različnih izobraževalnih in neobveznih zadevah. Za akademske direktorje so ključnega pomena tudi analitične, kritične misli, komunikacije in spretnosti reševanja problemov.
Izboljšanje kakovosti
Primarna odgovornost akademskega direktorja je prizadevanje za izboljšanje kakovosti izobraževanja, ki se ponuja v ustanovi. Na primer, akademski direktor, ki dela na šoli, lahko to doseže z vodenjem kadrov za zaposlovanje, da zagotovi, da ima institucija dovolj usposobljenih in kompetentnih izobraževalcev. Akademski direktor bo izvedel tudi notranje preglede kurikuluma, da bi zagotovil, da je vsebina aktualna in ustrezna ter izpolnjuje standarde kakovosti. Akademski direktorji so prav tako vključeni v razvoj novih akademskih programov in nadzirajo integracijo učnih tehnologij v poučevanje.
Interakcija s študenti
Ko akademski direktorji ne opravljajo svojih upravnih funkcij, organizirajo srečanja s študenti, ki zbirajo informacije o njihovih potrebah, pričakovanjih in ambicijah. Ti direktorji te informacije uporabljajo za razvijanje ustreznih programov za podporo študentom, kot je karierno svetovanje, in zagotavljajo, da so storitve institucije prilagojene potrebam študentov. Akademski direktorji prispevajo tudi k razvoju letnega proračuna institucij, vodijo sestanke osebja, izvajajo disciplinske postopke za študente, vzdržujejo pozitivne delovne odnose s partnerskimi institucijami in zastopajo njihove institucije na industrijskih konferencah in seminarjih.
Priti tja
Akademski direktorji pogosto imajo podiplomske študije na področju šolske uprave, izobraževalnega menedžmenta ali tesno povezanega področja. Ker je za umeščanje tega položaja ključnega pomena obsežna pedagoška izkušnja, se večina akademskih direktorjev začne kot učitelji in se dviguje po vrstah. Akademski direktorji, ki si prizadevajo za napredovanje, si lahko prizadevajo za doktorat na področju izobraževanja, da bi izboljšali možnosti, da postanejo akademski ravnatelji. Direktorji s temi kvalifikacijami se lahko premaknejo tudi k raziskovanju na polni delovni čas ali pa si zagotovijo položaje oblikovanja politike v izobraževalnih agencijah. Po podatkih ameriškega urada za statistiko dela je v letu 2013 upravni delavci po končani srednji šoli imeli povprečno letno plačo v višini 100.600 USD. Tisti v osnovnih in srednjih šolah so zaslužili 90.670 $.
