Lestvice plač so podobne za zaposlene s spletnimi stopnjami iz akreditiranih in priznanih univerz v primerjavi s tradicionalnimi diplomanti. Povprečne začetne plače za diplomante diplomantov so bile julija 2013 v višini 45.327 $, glede na podatke, ki jih je zbralo več kot 400.000 delodajalcev s strani Nacionalnega združenja šol in delodajalcev. V skladu s poročilom o zaposlovanju, ki ga je sprejel magistrski odbor za sprejem na visoki ravni za leto 2013, je bilo plačano od 80.000 do 105.000 ameriških dolarjev za zaposlene z MBA-jem.
$config[code] not foundOnline Push
Anketa v Gallupu, ki je potekala v oktobru 2013 in je zajela več kot 1.000 odraslih ljudi v ZDA, je pokazala, da večina ljudi meni, da spletni programi stopenj ponujajo raznolikost in vrednost za ceno, ki je vsaj tako dobra ali boljša od programov v kampusu. Delodajalci vse bolj sprejemajo spletno izobraževanje kot vredno kvalifikacijo za delovna mesta, ki temeljijo na začetku in na znanju. Pisanje v CNN Money, John A. Byrne o "Pesniki in Quants", pravi diplomantov iz dobro uveljavljenih spletnih MBA programi doživljajo plače dvig in navzgor mobilnosti zaradi svoje stopnje.
Tradicionalni vnos
Študentje, ki so šele leta 2012 vstopili v delovno silo z diplomo, so po podatkih Nacionalnega združenja šol in delodajalcev prejeli povprečno začetno plačo 44.455 $. Diplomanti MBA, ki temeljijo na kampusu, so v povprečju zaslužili povprečno začetno plačo v višini 90.000 dolarjev. V 40-letnem delovnem življenju povprečni zaposleni z višjo stopnjo izobrazbe pridobi 65 odstotkov več od povprečnega zaposlenega brez višje stopnje izobrazbe, v skladu s poročilom College Education za leto 2013 „Izobraževanje plača“.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingMed obema
Več ljudi vidi stopnjo, ki si jo je pridobil na kampusu, kot znak boljše kakovosti izobraževanja, kot ga je dosegel na spletu, pravi Gallup. Kljub temu, ko je Učna hiša vprašala 1500 diplomantov preteklih in sedanjih spletnih diplomantov, če bi bila njihova izobrazba vredna, je 58 odstotkov vprašanih reklo, da je dobilo povišico po zaslužku. Poleg tega je 47 odstotkov prejelo promocije.
Dojemanje delodajalcev
Skeptični delodajalci trdijo, da spletno izobraževanje ne zagotavlja enako visokega testiranja, interakcije in standardov ocenjevanja kot tradicionalno izobraževanje. Večina delodajalcev meni, da je vrednost spletnih programov stopenj več za starejše zaposlene, ki si prizadevajo za napredovanje v poklicni karieri kot za mlajše študente, ki si prizadevajo za kakovostno izobraževanje. Poleg tega je bilo v poročilu o javnem načrtu ugotovljeno, da večina delodajalcev vidi največjo vrednost v stopinjah od programov, ki vključujejo tako spletne kot učne razrede. Informacije, ki jih je leta 2013 objavila revija EdTech, so pokazale, da upravljavci zaposlovanja dajejo prednost tudi spletnim diplomam univerz, ki jih priznavajo. Medtem pa bolj tradicionalne in uveljavljene šole in univerze ponujajo hibridne študijske programe, ki združujejo spletne in študijske programe.
