Osnovni ravnatelji morajo pokazati močno vodstvo, imeti pa morajo tudi druge pomembne spretnosti in talente, da bodo izkušnje enkrat v življenju najboljše za zgodnje učence. Fundacija Wallace, neprofitna organizacija, ki se osredotoča na izobraževanje in vodenje šol, ugotavlja, da morajo ravnatelji upravljati zgradbe in proračune, hkrati pa zagotavljati odličnost poučevanja in izkazovati kakovostno vodstvo šoli in skupnosti.
$config[code] not foundOzemeljski teoretik
Šolski ravnatelji na vseh ravneh izobraževanja imajo državna pooblastila, ki potrjujejo, da ima skrbnik osnovno usposabljanje in delo na višji stopnji za vodenje šole, vendar odlični osnovni ravnatelji imajo dodatna potrdila in usposabljanje. U.S. Urad za statistiko dela Poklicni priročnik za prihodnost poroča, da osnovni ravnatelji potrebujejo magistrsko stopnjo kot osnovno izobraževanje, vendar imajo ravnatelji kakovostne osnovne šole dodatne certifikate. Napredni certifikati Nacionalnega združenja ravnateljev osnovne šole in državnih združenj kažejo, da direktor priznava pomen specializiranega usposabljanja na pomembnih področjih, povezanih s študentskimi storitvami in šolskimi operacijami.Študija, ki je bila objavljena v reviji Journal of Leadership for Effective and Equitable Organizations, je ugotovila, da so ravnatelji z dobro izobrazbenim ozadjem najeli učinkovite učitelje v razredu.
Učinkovit komunikator
Ravnatelji morajo komunicirati z ljudmi v skupnosti, starši, učenci in učitelji. Glavni administrator zastopa šolo javnosti in članom odbora, ki opravljajo formalne ocene šolskega kurikula in uspeh pri izobraževanju med pregledom akreditacije. Direktorji osnovnih šol se pogosto srečujejo s starši in študenti, da bi razpravljali o prisotnosti in problemih v razredu. Vodja šole se mora prav tako sestati z učitelji in osebjem na osnovni šoli, da gradi šolsko moralo, hkrati pa spodbuja spremembe, da bi šola delovala učinkoviteje. Mladi učenci morajo videti ravnatelja kot prijatelja in navdiha, otroci pa morajo čutiti, da je ravnatelj odprt za razpravo o vseh vprašanjih, s katerimi se srečujejo študenti.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingUčilnica
Odlični ravnatelji imajo izkušnje v osnovni učilnici, da razumejo probleme, s katerimi se srečujejo učitelji. Državni okviri in osnovni načrti kurikuluma določajo standarde za vsako stopnjo razreda, ravnatelji pa morajo vedeti te standarde na pamet. Skrbniki šol redno pregledujejo osebje, ravnatelji kakovosti pa lahko prepoznajo usklajenost kurikuluma z državnimi standardi ter pripravijo predloge za enote in načrte za izboljšanje pouka v razredu. Odlični ravnatelji pripadajo poklicnim izobraževalnim združenjem in organizacijam ter berejo znanstvene revije o vodenju in izobraževanju za pomoč učiteljem v razredu in drugim administratorjem pri oblikovanju in izvedbi učnega načrta.
Trener in mentor
Najboljši ravnatelji imajo sposobnost prilagajanja spreminjajočim se situacijam in prostovoljno delo kot mentor novim in izkušenim članom osebja. Nacionalno združenje ravnateljev osnovnih šol opaža, da izkušeni skrbniki "zagotavljajo ključni sistem podpore", ki vključuje odnos mentorja, ki vključuje svetovanje in svetovanje. Kathleen Trail, urednica v Southwest Educational Development Laboratory, opisuje odličnega osnovnega ravnatelja kot tistega, ki postavlja dosegljive cilje za šolo in trenerje osebja za izpolnjevanje meril.
Informacije o plačah za ravnatelje osnovnih, srednjih in srednjih šol
Osnovni, srednji in visokošolski ravnatelji so leta 2016 prejeli povprečno letno plačo v višini 92.510 $. Na nižjih ravneh so osnovni, srednji in visokošolski ravnatelji zaslužili 25. percentil plače v višini 73.710 $, kar pomeni, da je 75% zaslužilo več kot ta znesek. 75. percentil plače je 114.950 $, kar pomeni, da 25% zasluži več. V letu 2016 je bilo v Združenih državah zaposlenih 251.300 ljudi kot ravnatelji osnovnih, srednjih in srednjih šol.
