Eden od načinov za pripravo mladih na njihove prihodnje poklicne poti je, da jim podarijo zmagovalne izkušnje, ko so mladi. Vaje za izgradnjo ekipe, kot so tiste, ki se pogosto odvijajo kot skupinski ledolomilci, v kampu, v učilnici ali preko organizacije, mlade učijo, kako zaupati drugim in samim sebi v zahtevnih situacijah. Večina potrebuje učenje novih načinov sodelovanja in komuniciranja, razvijanje dragocenih znakov in odnosnih veščin, ki jih potrebujejo za uspeh v življenju.
$config[code] not foundDejavnosti koncentracije
Ena od temeljnih življenjskih veščin, ki jih vsakdo potrebuje, je sposobnost koncentracije. Vaje za izgradnjo ekipe, ki spodbujajo hitre duševne reflekse, so lahko konkurenčne in igrive. Na primer, naj vsi sedijo v krogu in se pripravijo na začetek. Prva oseba začne z besedo "bip" in gleda drugega posameznika v krogu. Druga oseba pogleda drugo osebo in reče "bap". Končno tretja oseba pogleda drugo osebo v krogu in reče, "bup", medtem ko kaže na njega. To je edina možnost, ki ima dodan element kazanja.Krog se nadaljuje z naključnimi odločitvami, dokler nekdo ne premakne prsta in reče besedo, ki je ne zahteva, ali če tega ne stori, ko reče "bup". Kasneje poročajte o vrednosti koncentracije v vsem, od dela, šole, doma in odnosov.
Dejavnosti reševanja problemov
Klasična vaja za reševanje problemov je človeški vozel, fizični ledolomilec, ki ga lahko naredimo v tišini ali z verbalno komunikacijo. Skupina stoji v krogu in vsaka oseba postavi roke v središče. Vsakdo hitro zagrabi roko in v nekaj trenutkih se skupina začne poskušati razpletati. Za to dejavnost je treba biti dober poslušalec in govornik, da bi zagotovili, da vsak prispeva k rešitvi. Dejavnost lahko večkrat ponovite, tako da določite časovno razporeditev skupine ali prosi nekatere prevladujoče člane, da ne govorijo, tako da drugi delajo.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingDejavnosti na podlagi zavezništva
Ni vedno lahko ugotoviti, kdo je na tvoji strani in kdo je proti tebi. Ena aktivnost, ki pomaga razviti to spretnost, vključuje skupino, ki obdaja velik mehki predmet v središču sobe. Pojasnite, da če se ga nekdo dotakne, so zunaj. Ko boste rekli, pojdite, bo skupina poskušala pritegniti različne ljudi, da se dotaknejo žoge. Udeleženci bodo verjetno oblikovali hitre zveze, da bi poskušali druge izvleči; vendar se bodo verjetno obrnili drug na drugega, saj bodo ljudje izginili. Zmagovalec je zadnja oseba.
Preden znova zaženete igro, vzemite vsakega učenca na stran in ga tajno dodelite eni od treh barv (tj. Rdeči, modri ali zeleni). Povejte jim, da ne morejo deliti ekipe, ki jo imajo, dokler se igra ne začne, na kateri točki pa lahko poskusijo, da se druga oseba ponaredi glede na to, kateri ekipi pripadajo. Naj se igra nadaljuje, učenci pa najprej spoznajo, kdo dela z njimi ali proti njim. Ko končate in imate enega zmagovalca, jih prosite, naj razkrijejo svojo pravo ekipo. Sporočite, kako je včasih težko povedati, kdo legitimno dela z nami v primerjavi s tistimi, ki skrivaj delajo proti nam.
Dejavnosti pogovorov
Tako introverti kot ekstroverti se morajo naučiti oblikovati trajne povezave z drugimi. Dejavnost, ki lahko pomaga, vključuje delitev skupine na manjše skupine in izzivanje vsakega posameznika, da zapiše toliko stvari, ki jih lahko identificirajo, da so skupne. Izzovite jih, naj kopajo globlje od očitnega, kot so: "Vsi imamo pljuča." Prav tako jim lahko določite časovno omejitev, preden je treba storiti vse. Naj vsaka skupina deli svoje pripombe.
Nadaljujte z aktivnostjo in naredite, da vsaka oseba zapiše nekaj, kar se jim zdi edinstveno. Naj jim posredujejo svoje dokumente in ko jih berete, preverite, ali lahko skupina ugotovi, kdo je delil atribut. Te podrobnosti ne bodo samo zagotovile pogovora v dejavnosti, temveč bodo tudi razlog za nadaljevanje dialoga po tem, ko ste končali.
