Mentorji potiskajo in vlečejo svoje mentee, pri čemer iz njih črpajo svoje najboljše napore in stališča, da bi vse tiste, ki so mentee, naredili najboljše različice samega sebe. Čeprav obstaja veliko različnih vrst mentorskih odnosov, imajo vsi štiri splošne korake ali faze, ki vodijo k uspehu mentorstva. Lois Zachary, profesorica odraslega in nadaljevalnega izobraževanja, je predstavila 4-stopenjski model mentorskega odnosa v svoji knjigi "Mentorski vodnik".
$config[code] not foundUsmerjanje mentorja in mentorja
Preden se lahko začne odnos mentor / mente, se morata obe strani orientirati. Ta usmeritev se mora začeti z osnovnimi vprašanji in odgovori, ki jih vnašate in spoznavate, preden se premaknete v poglobljen pogovor o tem, zakaj je vsaka oseba želela biti mentor ali mentee. Ti začetni pogovori pomagajo mentorjem in mentorjem, da se bolje spoznajo, ter dajo vpogled v njihovo motivacijo za vključitev v mentorski odnos.
Razvoj načrta
Po začetnih uvodih, Zachary predlaga razvoj akcijskega načrta. Mentees bi morali natančno določiti, za kaj iščejo smernice in podporo, mentorji pa morajo natančno določiti, kako lahko ponudijo najboljšo pomoč. Ta akcijski načrt mora biti usmerjen k ciljem obeh strani. Na primer, mentee bi lahko nakazal, da je njegov cilj naučiti, kako ravnati z njegovimi osebnimi financami, medtem ko bi mentor lahko nakazal, da je njen cilj sestaviti seznam virov, ki bi lahko pomagali menteju bolje upravljati njegove osebne finance.
Video dneva
Prinesel vam je Sapling, ki vam ga je prinesel SaplingSpremljanje uspešnosti mentorstva
Zacharyjeva naslednja faza vključuje mentorje in mentorje, ki razvijajo način ocenjevanja, ali se načrt uspešno izvaja. V nekem smislu mentorji in mentorji najdejo način za ocenjevanje uspeha. Na primer, mentor lahko oceni mentee na podlagi sposobnosti mentorja, da opravi samoizbrane naloge, in mentor lahko oceni mentorja na podlagi pripravljenosti mentorja, da zagotovi povratne informacije, ko se od nje zahteva.
Ohranjanje razmerja
Ker se akcijski načrt razvija in mentorski odnos se nadaljuje, morata tako mentor kot mente delovati, da bi ohranila učinkovitost odnosa. To pomeni medsebojno srečanje, pregledovanje njihovih ocen razmerja in prilagajanje akcijskega načrta ali metod ocenjevanja. Na primer, po napornem tednu, lahko mentee vztraja, da se on in mentor srečata vsaj dvakrat tedensko, tako da menteeju zagotovijo ustrezne povratne informacije in podporo, ko jo potrebuje.
